关于课件的胡思乱想（上课者说）

课件制作，改才是王道

备课之课件；总是当时觉得到位，过段时间打开，又惨不忍睹。昨天下午，选修课重新开始。昨天上午打开原来的课件，只有三个字：改改改！

改，也许是因为你自己又成长了＿点点，对原来的课件又发现了不足。如果不能改，反而是学习力停滞的表现。不改，就是不能发现问题，或是不能找到更好的表达。

我记得在年轻时，工作几年后，就觉得教案（那时侯没有屁屁题）没有什么可改的，每届都可以用老教案直接上，现在想想，方知自己的狂妄与无知，暗暗脸红，现在再不敢拿旧教案上课[捂脸]

搞中学教学是有高原反应（又称高原效应），那就是以为原来的教案是完美的，是没什么要改的。可能人人皆有高原期，只是有的人长，有的人短罢了。

唯有自己否定自己，方能更上层楼，看见更远的风景