新高三学生们已开始陆续进入备考期了,而暑期是新高三学生打造“个人绝对优势”的黄金时期,千万不能荒废。

临海市培文中学资深老师提醒:在进入高三之前,同学们首先要提高两项能力。第一,学习课本的能力,包括学会读书,将知识点归纳总结成自己的知识体系;学会学习,简化复杂的知识;学会思考,透过现象抓住本质。第二,题目的分析和应对能力,包括学会读题,利用题目所给信息解题;学会思维,可以利用必要性客观思维逻辑推理;学会考试,了解标准化考试的命题原则。在开始总复习之前,首先要解决上述问题,让自己具备知识体系,并掌握考试技巧,为应对高考做好科学准备。

新高三学生尤其要在高三解决以下几项问题。首先是如何合理复习高中三年的知识点,如何制定全年学习计划,并将计划落实到每个月、每周、每天,掌握自己的复习进度。其次是如何构建各学科以及学科之间的知识体系,掌握不同学科的学习方法,高效听课、完成作业、解题,以及调整情绪。最关键的,是如何考试!也就是一定要具备考试技术。这样才能让我们的学生在进入大考前的一年里,用心准备、有的放矢、循序渐进地做好这一年的学习计划。

针对暑假温习,新高三学生应从以下四个方面入手:

首先是补充状态,确保自己处于学习状态,学生如果不在学习状态,费再多的时间、精力都是徒劳。学生首先要分析自己是否已经具备了冲刺高考的学习状态,是否能够自觉、主动的学习并且持之以恒。另外,好的学习状态表现为专注程度。“学生投入学习的绝对时间很重要,但更重要的是投入学习的专注时间。”高二学生沉迷于网络与交友是颇为普遍的现象,要及时调整自己的状态。

其次是补充知识,新高三学生要利用这个假期好好整理以往学过的知识,分析自己所掌握的知识体系是否完备,知识的条理性、系统性、完整性是否足够。知识分为链条式和塔基式两种,链条式知识(比如语文课程)如果缺少一环,相对好办;而塔基式知识(外语、数学等)如缺少一部分,学生的知识体系就会处于“漂浮”状态。因此,新高三学生要及时将自己掌握的知识夯实、牢靠。

第三是补充能力,高考不仅考察知识,还考察学生的能力,包括写作、运算、实验和问题分析解决能力等。学生要思考自己的能力短板,加强相关训练。最后是补充方法,不同学科、不同阶段需要掌握不同的学习方法,学生要反思和整理,找到适合自己的学习方法。

第四是补方法,当状态和决心都具备了,方法也非常重要。不同的学科、不同的时段,学生需要掌握的学习方法是不一样的。比如理科学习和文科学习的方法大不相同,而高三正常上课的方法与总复习阶段的方法也大相径庭。学生要利用这个假期反思和整理,找到适合自己的学习方法。

临海市培文中学希望准高三生们能够认真执行暑期学习规划,合理安排时间,高效利用假期,提高学习能力,扎实掌握知识点,培养解题思维和应对考试的技巧。只有通过系统的学习和复习,才能在高考中取得优异的成绩。愿同学们度过一个充实而高效的暑假,为未来的学习打下坚实的基础!

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