相比于普通教育，职业教育更注重实践技能和实际工作能力的培养。根据是否颁发学历证书，可以将中国职业教育体系分为学历职业教育、非学历职业教育两大板块。学历职业教育分为中等、高等职业教育两类，运营主体以公办院校为主、民办院校为辅。中公教育有着20多年教育培训经验，深刻认识到企业的需求，趁着国家教育改革的东风转变发展重心，开启新的教育培训之路。
在线职业教育日益升温2020年2月，人力资源社会保障部、财政部印发《关于实施职业技能提升行动“互联网+职业技能培训计划”的通知》，要求针对防控工作要求，大力推进职业技能提升行动，配合多项鼓励政策支持，在线职业教育日益升温。中公教育与全国多所高校达成全面合作，建立了许多产业学院，将前沿技术与数十年经验融合，培养社会需要的专业技能人才。
类型特色更加鲜明职业教育要发展需进一步增强其社会认可度和吸引力，要优化职教学生升学就业社会环境，营造促进职业教育发展的良好氛围，加强对职业教育的支持和保障，破除观念、体制、机制阻碍，打通职业教育改革落地“最后一公里”。中公教育深知应当全面建设社会主义现代化国家新征程中，培养出更多的职业人才。国家将职业教育摆在了教育改革创新和经济社会发展中更加突出的地位，并从制度、产业、技术、人才等方面提出多项配套支持措施，中公教育不断创新服务，推出更多专业课程，内容涉及到认知用户，教案编写到重难点解释，知识点串联再到活跃气氛，调动学员积极性等多个方面。
职业教育行业蓬勃发展按照“十四五”规划部署，围绕“增强职业技术教育适应性”和“开展职业教育提质扩容工程”两大重点促进职业教育行业蓬勃发展，增强科技创新、社会资本等多种元素的参与程度。网络互动，经验分享已经成为现如今网络教学的一种新模式。通过网络实现线上线下一对一沟通，使学生能在线上线下得到专业指导，在平等的交流与互动中，形成良好的职业生涯规划教学。中公教育将继续大力推进职业教育的提升，为每一位教师和每一个学员提供思虑、创造、呈现及成功的机会，让每个企业都可以得到充沛的人才供给。
职业教育方面，主要分为中等和高等职业教育两类。在市场构成方面，中等职业教育涵盖普通中专、成人中专、职业高中、中等技工学校四类，而高等职业教育涵盖高职高专、应用型本科、高等技工学校、技师学院四类。中公教育职业能力培训板块将在5-10年后成为公司规模最大，同时也是增长贡献最大的板块。
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