为深入贯彻《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,切实推进幼儿园与小学深度科学衔接,促进幼儿身心全面健康发展。近日,山东省实验幼儿园(南校区)幼小联合教研活动顺利举行。山东省学前教育中心专家,市中区教体局学前科负责人,直属13所幼儿园业务园长、骨干教师,小学领导及骨干教师,新疆跟岗教师等参加了此次教研活动。大家精研思辨,进行了“缓坡衔接规则有序 幼小协同润育未来——聚焦儿童规则行为衔接”的专题参与式研讨。

一、先进经验分享 践悟衔接真谛

首先,李雅校长以“用爱做好教育 用心主动衔接”为主题展开汇报交流。她从目前的所思所行出发,聚焦儿童身心成长的需要、小学工作推进的基础和缓解家长焦虑的良方三个层次,引领大家了解幼小衔接现象背后的本质及小学幼小衔接的具体策略。

郭玉村园长从建好“园所重阵地” “园校共同体”“家园合育圈”三个方面进行了“‘一体三维’深度衔接 幼小协同润育未来”主题交流分享。幼儿园扎实推进的“三四一体”的润禾衔接课程,多维协同的幼小衔接模式,与小学深度衔接建立“幼小衔接共同体”等探索经验得到了与会领导专家们的一致认可。

二、聚焦规则问题 汇智缓坡衔接

随后,大家进行了幼儿园和小学同类型活动观摩。大家共同走进润禾游戏场,观摩了大班规则与传统文化巧妙融合的早操和户外自主游戏;在多功能厅观看了小学的大课间活动和小课间自主活动视频,深入了解到同类型活动中规则的坡度。紧接着,以济南市名师工作坊幼小衔接问卷调查结果为基础,以同类型活动的观摩为触发点,聚焦“怎么减缓儿童规则行为的衔接坡度?”真问题进行了深入地研讨,并借助思维导图将优化策略进行了梳理汇报。

三、高屋建瓴引领 协同润育未来

幼小衔接,任重道远。活动最后,专家们就此次活动进行了高屋建瓴的点评指导。

市中区教体局学前科齐宝清主任指出:作为市中区省级幼小衔接骨干团队成员,省实验幼儿园(南校区)和育秀小学强强联手,深度融合,是全学段的衔接样板,领跑全省非常令人敬佩。她表示市中区将继续做好贯通工作,把机制贯通,把桥梁打通,助力幼小衔接工作的深入开展,让孩子们拥有更加幸福的童年!

省学前教育中心教研员方明充分肯定了此次教研活动进行,他引领大家从育人价值的角度对幼小衔接有更深层次的理解。他指出,身心、生活、社会、学习四方面的衔接更多指向于人的发展,只有回归教育本质和原点,才能真正做好全面幼小衔接。

科学协同,润育未来!省实验幼儿园(南校区)将以此为契机,继续锚定关键问题开展系列攻坚克难创新行动,深入探索幼小联动模式,深化科学衔接内涵,共同助力幼儿健康全面和谐发展!

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