有人说，语文教师不是演员，但应该有演员的素养;语文教师不是诗人，但应该有诗人的气质。而于老师不仅有演员的素养、诗人的气质，还具有画家的娴熟的绘画技巧和创造力。在《草》这一节课上，学生既得到了语文能力的训练，又得到了艺术享受，达到了语文教学的一种崇高的境界。于老师把每一个教学环节，组织得那么周密，雕琢得那么精细，使孩子们感到有趣--情趣盎然;有味-回味无穷;有奇--出乎意料;有感--留有思考余地。这一节课，可以说是于老师智慧、功力、经验、教学风格、教学思想及其品格的综合体现。