不忘育人初心 打造教育高地

潍坊峡山生态经济开发区太保庄街道丈岭小学秉承“幸福育人，育幸福人”的办学理念，践行育人使命，强化课程建设，提高管理艺术，着力打造学校特色，打造高质量教师队伍，提升办学水平，促进教育教学质量稳步提高。

一、立足学校实际，构建幸福课程体系

学校立足本土，深挖文化底蕴，以课程改革为核心，以均衡发展、尊重差异为原则，学校构建“幸福教育”的课程体系，致力把学生培养成德智体美劳全面发展、学问思辨行能力卓越、身心健康的“幸福少年”。一是开足开齐国家规定课程。为全面推进素质教育，培养学生全面发展，学校制定课程设置方案，开足开齐艺术类课程，学校克服师资力量薄弱、不专业的困难，招募成立一批校内兼职艺术类教师，强化培训学习，提升专业水平，立足开齐、上好每一节艺术课程。二是开展身体素质训练课程。以体育活动改革为重点，逐步建立科学体系，整体安排活动时间和内容，学校整合大课间，设置30分钟的体能素质训练课程。全校师生共同锻炼，分班分小组进行身体素质练习或运动技能练习，使我校学生在校体育活动时间达1.5个小时。三是推进小课时落实与质量监控。推进经典诵读、清晨英语、习惯课程等校本课程小课时的落实，有效利用整课时外的时间，精心安排内容，营造良好的语言氛围。四是营造良好的读书氛围，努力打造书香校园。学校开展每周二、周四下午课后服务定为学校固定读书日，班级内设立“快乐书架”，让学生有书可读，开展“换一本书，交一个友”活动，以书交友，开展手抄报、书签制作、分享交流、小小故事会、朗读比赛、亲子共读等系列活动，营造书香浓郁的读书氛围。

二、落实课后服务，提高群众满意度

一是开设“5+2”模式。学校每周一至周五开展课后服务，每天2小时，结束时间与当地正常下班时间衔接。二是坚持“五育并举”，着力提升内涵和品质。一、二年级以课外阅读、艺术活动、书法练习、视频教育等为主，不借课后延时服务布置书面家庭作业。三年级以上以作业辅导、课外阅读、英语口语交际、思维训练、艺术活动为主，做到作业不出校门，随堂作业校园内完成。三是合理规划时间，有序开展。课后服务分四段安排：第一段40分钟为自主学习作业时间（课间10分钟），第二段40分钟是班级拓展活动和学校社团活动，第三段10分钟为主题班会（安全、心理健康、实践活动教育等）第四段10分钟家校沟通（错时错峰放学）。四是开展丰富的社团活动。在保障学生安全的基础上，学校打破年级、班级界限，开设编程社团、舞蹈社团、田径社团、排球社团、乒乓社团、书法社团、合唱社团、朗诵社团、墨香书社九大社团，形式多样、内容丰富，以促进学生全面发展、个性成长。

三、强化队伍建设，提升教师专业水平

一是强化理论培训，更新教学理念。丈岭小学以潍坊市教师素质测试为契机，开展“学课标、说课标”系列活动，组织教师多种形式参与培训学习，暑期组织骨干教师参与专家培训，依托山东教师教育网2022年远程研修、国家中小学智慧云教育平台、潍坊市教科院等多个网络平台进行线上学习，提高教师理论水平，通过记笔记、写感悟、研课标方式，提高课标实战水平。二是重构学校教研队伍。以“专业+年轻”为主线，重构学校教研队伍，培树一批业务精干、勤能高效的教研组长，以老带新的方式，加快推进年轻教研组长的成长。搭建“研之有道”“研之有效”平台，创新教研形式，确保教研深入有效。

四、坚持人文关怀，增强职业幸福感

一是关注青年教师成长。40岁以下青年教师为重点培养对象，遵循教师成长发展规律，大力实施青年教师雏雁工程、鸿雁工程、领雁工程“三大成长工程”，促使青年教师发展“三年站稳讲台，八年成为骨干，十五年锻造成名师。”以立足理论学习、课堂教学为阵地的培养方式，实行“青蓝工程”师徒结对仪，为青年教师的成长搭台铺路。二是爱戴敬重老教师。学校继承尊师敬老的传统美德，关爱老教师身心发展，为退休教师举行荣休仪式，祝福他们开启新征程。三是关怀困难教师。学校建立困难教职工档案，利用教师节、春节等重大节日，开展“送温暖”活动，走访慰问教职工，如生日慰问退休老教师，重大节日请老教师参与，重大疾病及时慰问，帮助困难教职工解决实际困难，提高教师归属感。(作者 郭娜 通讯员 马强)

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